育兒嫂講父母有時候也要學會聽孩子的話！ 

從幼兒園出來，媽媽忽然想起今天家里沒有青菜，就對2歲11個月的女兒說道：“茜茜，陪媽媽到商店買點菜吧。”茜茜說：“從幼兒園出來的第一件事就是回家，這是規矩。”

這是媽媽上個月給她定的規則，那時候，她從幼兒園出來總要上小朋友家去玩，而她的喉嚨總是不舒服。媽媽為了讓她回家喝梨水、吃水果才嚴肅地制定了這一規則。誰知，她此時卻搬出了這個規則。

媽媽想讓女兒通融一下，就說：“茜茜，陪媽媽去買一點菜吧，要不然我們回家沒菜吃。”可她就是不同意，又重復了一遍規則。媽媽無話可說，只好跟她一同回家。

妞妞的媽媽揪了花園里的一朵花給她玩，妞妞看到了，說：“媽媽，老師說不能摘花。”媽媽說：“我就摘一朵花。”妞妞非常認真地說：“一朵也不行，你把花還回去。”媽媽看著女兒認真的態度趕快向她承認了錯誤。

寶寶為什么會這樣

Ø寶寶以為規則是絕對的，必須遵守

寶寶從父母、老師那兒接受各種規則，并根據規則判斷是非，指導自己的行為。在3歲左右的寶寶看來，來自父母、老師的這些規則都是絕對的，不管在什么情況下，任何人都必須遵守。他們為服從而服從，以為不服從就應受懲罰。

Ø寶寶對待規則很認真

一開始，寶寶并不知道什么該做，什么不該做，這就需要有一定的規則制約其行為，從而使其養成良好的習慣。如果寶寶認同這種規則，并養成了良好的習慣，就會像案例中茜茜和妞妞那樣，非常認真地去遵守。

Ø受父母言行的影響

俗話說，寶寶是父母的一面鏡子。寶寶不僅從父母處學習規則，同時也在觀察著父母是否自覺地遵守規則，從而加以模仿。如果父母言而有信，自覺遵守規則，寶寶也會說話算數，嚴格服從規則。如果父母破壞規則，寶寶也不會把規則當一回事兒。父母隨地吐痰，寶寶也會隨地吐痰；父母打人，寶寶也常常會出現攻擊小朋友的現象。

父母應該怎樣對待

Ø協商制定規則，雙方都要遵守

制定規則的時候，讓寶寶參與，一同商量制定。父母要考慮到規則實施的效果和可行性，不要過于苛刻。規則一旦制定，就要共同遵守。例如，晚上幾點洗漱，幾點睡覺；到商店后只能買兩樣最喜歡的零食，不管再遇到什么樣的好東西，父母也要恪守規則。寶寶違反“協議”和規則時，父母態度一定要堅決。

父母的榜樣作用至關重要

父母平日就要說到做到，給寶寶制定的規則，自己首先要遵守。身教重于言教，要給寶寶樹立一個好的榜樣。因為規則對于父母同樣是有效的，規則面前一律平等，如果父母違反了規則，應該主動向寶寶承認錯誤。

規則在執行時要始終如一，不要朝令夕改、虎頭蛇尾，這是養成寶寶良好習慣和行為規范所必需的。

Ø定期檢查，及時表揚和提醒

形成一種監督和激勵機制，以充分調動寶寶的主觀能動性與積極性。賞罰分明，如果寶寶表現出不良行為而不聽父母的“勸告”，就要付出一定的代價，如減少一次去麥當勞的機會，扣除一朵紅花……父母要隨時表明規則且言出必行，在寶寶表現出良好行為時給予鼓勵和獎賞，如寶寶能按時回家，父母就可以給予紅花等獎勵。

Ø根據寶寶的實際情況制定規則

制定規則要合情合理，符合寶寶的年齡及身心發展特點。盡量避免寶寶的抵觸心理，保護寶寶的自尊心。我們的目標是建立一種秩序和權威，而不是為了侮辱孩子。管教寶寶是針對某一具體事件進行的，想通過一次管教解決所有問題是不可能的。剛開始，規則不宜定得過多、過細，要讓寶寶容易記住、愿意執行。如3歲的寶寶能獨立進餐，如果自己的寶寶還未形成獨立進餐的習慣，就要制定相應的規則讓他養成這一習慣。

Ø多向寶寶解釋

當寶寶做出違反規則的事情的時候，如在沙發上不停地跳躍，父母限制這一行為的同時，還可以告訴寶寶為什么不能在沙發上跳躍，這樣寶寶可能更容易接受。可以說：“沙發是用來坐的，不能在上面跳來跳去，它很窄，從上面掉下來會摔傷的……”有時候還可以給寶寶一些替代物。如父母可以給試圖扔盤子的寶寶一個塑料球或者小布包。“盤子不能扔，你可以扔塑料球……”

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