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• 其次，有條件的可以考慮雙語幼兒園，但外教時長至少要保證滿足半天。有些幼兒園打著“雙語”招牌，其實只提供一天一節(jié)的外教課，這基本對輸入幫助不大。

• 英語夏令營和冬令營，以及國外參加各種營地活動也有不錯的效果。充分浸入式的英語環(huán)境，能促使孩子英語水平短期獲得明顯進(jìn)步。舉個例子，我家孩子今年夏天在北京參加了英語夏令營，五天之后她的口語就有了一次大爆發(fā)，開始愿意跟我用英語對話了，這的確讓我很吃驚。所以即使沒有雙語幼兒園的條件，每年能上一兩次夏令營和冬令營，并保持日常的輸入強度，孩子的口語輸出也能保持螺旋上升的趨勢。

  但值得強調(diào)的是，我家孩子之所以能在五天的夏令營之后“口語大爆發(fā)”，良好的聽力基礎(chǔ)非常關(guān)鍵。如果聽力基礎(chǔ)本身薄弱，即使參加半個月的英語夏令營，收獲可能也只是聽懂簡單指令，所以日常的聽力基礎(chǔ)很！重！要！