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讓家長(zhǎng)和老師都尷尬的送禮，換來(lái)的“特殊關(guān)照”對(duì)孩子又真的是好事嗎？    

在老師們的留言中，我們發(fā)現(xiàn)他們需要的不是禮物，而是家長(zhǎng)的“通情達(dá)理”。

很多老師都表示，每天要面對(duì)二三十個(gè)孩子的日常工作，其實(shí)也根本沒(méi)有過(guò)多的精力去考慮特別優(yōu)待誰(shuí)或是特別冷落誰(shuí)。

所以想著多送一點(diǎn)禮，就能讓孩子得到更多的“特殊待遇”，往往都是家長(zhǎng)想多了。如果因?yàn)樗土硕Y，就指望自己的孩子進(jìn)步更快、成績(jī)更好、學(xué)的更多；這樣的家長(zhǎng)，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，也同樣更容易把責(zé)任歸結(jié)給老師不盡心。

這樣的家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系，又怎能談得上融洽？