近年來(lái)，隨著我國(guó)旅游產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，各地掀起了一輪又一輪的“策劃熱”、“規(guī)劃熱”，這些策劃和規(guī)劃無(wú)疑對(duì)各地旅游業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了極為重要的作用，各級(jí)政府和有關(guān)部門對(duì)策劃與規(guī)劃也日益重視，因而旅游規(guī)劃、策劃從業(yè)人員越來(lái)越多，影響越來(lái)越大，相互間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈。然而，在當(dāng)前的旅游策劃與規(guī)劃中確實(shí)暴露出了不少問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不及早得到解決，必將極大地阻礙旅游業(yè)的發(fā)展，造成慘重的損失，甚至?xí)�給景區(qū)帶來(lái)致命的威脅。市場(chǎng)急需旅游策劃人才，實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)并取得策劃師證的人將是企業(yè)急需的人才。

　　中國(guó)策劃學(xué)院作為策劃界的黃埔軍校，自從2003年開始致力于策劃師的考試和培訓(xùn)工作，已經(jīng)為國(guó)家培養(yǎng)了四千多名策劃人才，創(chuàng)造了策劃行業(yè)的46個(gè)第一，是培養(yǎng)策劃元帥與將軍的搖籃!中國(guó)策劃學(xué)院的策劃師課程堅(jiān)持以參與學(xué)員的實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，在課程設(shè)計(jì)上，充分的考慮了針對(duì)策劃高管人員進(jìn)行培訓(xùn)的實(shí)戰(zhàn)性、前瞻性和動(dòng)態(tài)化。在授課效果中，鼓勵(lì)學(xué)員積極與教授課堂課下互動(dòng)討論，生動(dòng)活潑之余，碰撞出在實(shí)際工作中切實(shí)可行的策劃思路，從而在一定程度上激發(fā)學(xué)員的策劃思維。

　　策劃師人才培訓(xùn)班的課程特色：

　　1、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)：課堂講授與實(shí)踐方法相結(jié)合，突出”從中學(xué)”、“從中悟”通過(guò)扎實(shí)的理論教授和經(jīng)典策劃案例剖析讓學(xué)員深刻領(lǐng)悟所學(xué)內(nèi)容。

　　2、提升式學(xué)習(xí)：突破固有的思維模式，灌輸最新的策劃理念，搭建有效的策劃思路，提升學(xué)員的策劃素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)員在更多借鑒和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練中理清思路和方法。

　　3.在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，結(jié)識(shí)來(lái)自五湖四海的商業(yè)精英，從而搭建廣闊的人脈平臺(tái)，為拓展事業(yè)的發(fā)展空間提供切實(shí)的幫助。

　　策劃師培訓(xùn)的報(bào)名對(duì)象：

　　1、 策劃?rùn)C(jī)構(gòu)、傳媒機(jī)構(gòu)、管理咨詢機(jī)構(gòu)、開發(fā)機(jī)構(gòu)等單位從事營(yíng)銷策劃、品牌策劃、旅游規(guī)劃、旅游策劃、活動(dòng)策劃、廣告策劃等工作中高層領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員;

　　2、高校、大中專院校從事營(yíng)銷策劃、品牌策劃、旅游規(guī)劃、旅游策劃、活動(dòng)策劃、廣告策劃教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

　　3、政府機(jī)構(gòu)從事行業(yè)管理的主管領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)技術(shù)人員。

　　4、從事營(yíng)銷、品牌、活動(dòng)、市場(chǎng)等相關(guān)崗位的新媒體專員、運(yùn)營(yíng)人員、企業(yè)市場(chǎng)分析員、營(yíng)銷策劃員、企業(yè)銷售人員、產(chǎn)品經(jīng)理、編輯、文案策劃等。

　　注冊(cè)策劃師報(bào)名程序：

　　填寫《策劃師培訓(xùn)學(xué)員登記表》→中國(guó)策劃學(xué)院秘書處審核學(xué)員資格→合格者向承辦單位交納學(xué)習(xí)費(fèi)用→領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料→然后參加培訓(xùn)。