許多人在選題無(wú)從下手的時(shí)候，可能會(huì)胡亂的閱讀大量文獻(xiàn)，但由于沒(méi)有課題科研的方向感，從而導(dǎo)致文獻(xiàn)胡亂選用。因此，在進(jìn)行SCI論文選題時(shí)，應(yīng)避免以下幾種情況：
　　一、對(duì)于論文選題無(wú)從下手。一般來(lái)說(shuō)，漫無(wú)目的則毫無(wú)效率，抓不住重點(diǎn)才效率低下。在選題之前可能會(huì)有一段時(shí)間處于迷茫狀態(tài)，不知從哪入手，就算是胡亂看了大量文獻(xiàn)，卻也不知所以然。可能有些人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，或者在同行的啟發(fā)下，可以迅速明確目標(biāo)。但這里提醒大家的是，即使沒(méi)有導(dǎo)師指導(dǎo)、定題，自己也要先設(shè)定一個(gè)具體的問(wèn)題再看文獻(xiàn)。
　　二、對(duì)研究的課題沒(méi)有方向感。對(duì)于一個(gè)具體的課題來(lái)說(shuō)，相關(guān)文獻(xiàn)可以分屬于三個(gè)層次，即研究方向、研究領(lǐng)域和研究課題。在看文獻(xiàn)時(shí)，要分清手上的文獻(xiàn)是屬于那個(gè)層次的，因?yàn)檫@將決定你對(duì)它要掌握到什么程度。
　　一般來(lái)說(shuō)，研究方向?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)，只需涉及基礎(chǔ)知識(shí)，了解當(dāng)前重大進(jìn)展與趨勢(shì)，達(dá)到專(zhuān)業(yè)人員水平；研究領(lǐng)域?qū)哟蔚奈墨I(xiàn)，則需要了解焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，將進(jìn)行的課題認(rèn)真理解，達(dá)到專(zhuān)家水平；研究課題層次的文獻(xiàn)，需要全面了解歷史、現(xiàn)狀、展望、主要方法、手段，達(dá)到專(zhuān)家水平。正確分辨文章的層次，才能把精力用到點(diǎn)子上。
　　三、文獻(xiàn)的選擇不清晰。對(duì)文獻(xiàn)的熟悉程度不同，閱讀文獻(xiàn)的方式大不相同。新手學(xué)習(xí)式閱讀，逐字逐句，搞清細(xì)節(jié)，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn)。最初的十幾、幾十篇要精讀，精華的幾篇甚至要背誦。
　　老手搜索式閱讀，已熟悉各種研究的常見(jiàn)模式和一般套路，能夠迅速提取關(guān)鍵信息，把握思路，經(jīng)常不按常規(guī)順序閱讀。有人看圖說(shuō)話，有人辨數(shù)識(shí)字。高手批判式閱讀，一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題所在。
　　實(shí)際上沒(méi)有一篇論文是無(wú)懈可擊的。新手要穩(wěn)，老手要準(zhǔn)，高手要狠。新手、老手、高手的代表人物分別是研究生、導(dǎo)師和審稿人，但認(rèn)真鉆研的研究生完全可以在3年中實(shí)現(xiàn)從新手到高手的嬗變。對(duì)自己有清醒的定位，才能選擇正確的閱讀方式。
　　就目前而言，即便是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的科研文獻(xiàn)，也是多得數(shù)不勝數(shù)。因此，在閱讀文獻(xiàn)之前，還要學(xué)會(huì)如何查找文獻(xiàn)：
　　1.本領(lǐng)域核心期刊的文獻(xiàn)。不同的研究方向有不同的核心期刊，這里也不能一概唯IF論了。當(dāng)然，首先需要了解所研究的核心期刊有哪些，這個(gè)可以向?qū)W長(zhǎng)、導(dǎo)師或者同行網(wǎng)友進(jìn)行了解。
　　2.本領(lǐng)域牛人或主要課題組的文獻(xiàn)。每個(gè)領(lǐng)域內(nèi)都有幾個(gè)領(lǐng)軍人物，他們所從事的方向往往代表目前的發(fā)展主流。因此，閱讀這些組里的文獻(xiàn)就可以把握目前的研究重點(diǎn)。
　　3.高引用次數(shù)的文章。一般來(lái)說(shuō)，高引用次數(shù)文章都是比較經(jīng)典的文章，多讀這樣的文章，體會(huì)作者對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把握和圖表分析的處理，相信可以從中領(lǐng)悟很多東西。對(duì)于高引用次數(shù)的文章，在閱讀的時(shí)候還應(yīng)當(dāng)多做筆記，以便在論文撰寫(xiě)的過(guò)程中使用。
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