高中數理化輔導-高中數理化優質補習方案

進入高中后 ,數理化這三門學科的分值增加,在高考中所占分量也增多,這意味著學生在這上面花費的精力也應相應增加。為了更好的面對高考,尚文教育老師表示,同學們進入高中后就應該注意數理化的學習,提高解題水平。高中數理化輔導老師為同學們提供了一些高中數理化的學習方法,制訂了一份行之有效的優質補習方案。

【課程名稱】高中數理化輔導  

【輔導模式】1對1輔導、N對1輔導

【輔導科目】高中數理化

【輔導人群】高考學生

【輔導地區】宿州全市

【輔導時間】隨到隨學

數學、物理、化學這三門學科在高中重要性的增加,高中數理化輔導老師認為這對同學們的學習能力提出了較高的要求。但是,對于大多數同學而言,數理化都是不擅長的,因此在學習時不知從何下手。據尚文教育老師了解,許多同學聽得懂課,但在做題時卻不會,對于基本公式定理不會靈活運用。

宿州尚文教育老師表示 ,這是由于學生的聽課質量并不理想,對于老師所講內容沒有深入思考,不會舉一反三,導致的學習效果不佳。高中數理化輔導老師建議學生在學習時,要做好預習、聽課、整理筆記、做作業以及復習這五步,以提高學習效率。

課前認真預習,對于學生提高學習效果來說是必不可少的。宿州尚文教育老師建議學生在課前獨立閱讀新課內容,通過分析思考,了解本課所要講授的范圍、本課的重點、難點以及要求學生所掌握的能力,找出知識點間的脈絡,建立聯系。高中數理化輔導老師還建議學生在預習時將不懂的問題圈出來,,以便在上課時能根據自己的實際情況,科學合理的安排時間,更有效率的聽課。

上課要認真聽講,高中數理化輔導老師表示帶著預習的問題聽課,可以突出重點,提高聽課效率。宿州尚文教育老師建議學生在課堂上,對于自己不懂的問題要勤學好問,深入思考,提出自己的見解,力求理解透徹,做到舉一反三。

還要勤于做課堂筆記,宿州尚文教育老師表示課堂筆記能將老師的講課內容、講課思路記錄下來,方便學生對所學知識進行回顧。課堂筆記要盡量做到簡潔、一目了然、符合自己的特點,高中數理化輔導老師建議學生根據自己的筆記本定期對所學知識進行概括總結,以求系統化,還可以總結出一般的解題套路,做到學習規律化,方便復習。

對于做作業,宿州尚文教育老師表示數理化的學習要求較好的計算能力,而大量的練習則不僅是提高計算能力的一種方法,也能培養題感,提高解題速度和熟練度。在課外進行練習,高中數理化輔導老師認為可以加深學生對所學知識的了解,檢查學習成果,攻克自己的薄弱環節,培養分析問題、解決問題的能力。

在進行題海訓練的同時,高中數理化輔導老師建議學生注意審題能力的培養,仔細審題,對于基本公式定理也要做到活學活用。在解題后,宿州尚文教育老師提醒學生不要忘記驗證,以檢查是否存在錯誤以及是否有其他解法。可以通過回顧解題過程,鞏固所學知識,熟悉各種解題方法,提高解題能力。

復習是鞏固總結所學知識的一種方法。宿州尚文教育老師表示,學生可以結合課本,通過自己的課堂筆記、參考資料及時對所學過的知識進行歸納總結。高中數理化輔導老師認為,縱觀全局的對所學知識進行分析、對比、鑒別,弄清事物本質以及知識點間的聯系,使之前后貫通形成知識網絡,能夠幫助學生不斷鞏固加深、以求透徹掌握所學知識,提高學習水平。

所以說,宿州尚文教育老師認為預習、聽課、做筆記、練習以及復習是學生為取得理想學習效果必不可少的步驟。高中數理化輔導老師表示,認真努力的執行這些步驟,再加上一些學習規律,就能提高學習效率。