蘇州初二數學一對一輔導多少錢 

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      忙完工作到家更要輔導孩子做題，不少家長談起輔導自己家里孩子的經過，大多數情況下是痛心疾首，每每補習孩子都是在克制自己體內的洪荒之力，被“憋出內傷”。

　　“這么樣易懂的題目何故不會寫”、“都教過你多次了，怎么就還犯相同的錯誤”、“寫快點啊，這么點作業寫這么樣慢”……相信許多補習過孩子的家長們都對自己家里孩子說過同樣的話，乃至還遇到補習錯、不會補習的尷尬狀況。

　　不少家長發覺即使自己盡力的補習孩子，效果卻不如意。

　　面對初升高升學擇校競爭;孩子自律能力差，愛玩手機、玩電腦、看電視;學校大課堂教育不能解決孩子差異化教育等問題，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，那么給孩子報課后補習班是尤其有針對性的解決方法，課后補習班可以實現針對每個孩子的精準補習因材施教。

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　　多看例題：細心的朋友會發現，老師在講解基礎內容之后，總是給我們補充一些課外例、習題，這是大有裨益的，我們學的概念、定理，一般較抽象，要把它們具體化，就需要把它們運用在題目中，由于我們剛接觸到這些知識，運用起來還不夠熟練，這時，例題就幫了我們大忙，我們可以在看例題的過程中，將頭腦中已有的概念具體化，使對知識的理解更深刻，更透徹，由于老師補充的例題十分有限，所以我們還應自己找一些來看，看例題，還要注意以下幾點：

　　不能只看皮毛，不看內涵，我們看例題，就是要真正掌握其方法，建立起更寬的解題思路，如果看一道就是一道，只記題目不記方法，看例題也就失去了它本來的意義，每看一道題目，就應理清它的思路，掌握它的思維方法，再遇到類似的題目或同類型的題目，心中有了大概的印象，做起來也就容易了，不過要強調一點，除非有十分的把握，否則不要憑借主觀臆斷，那樣會犯經驗主義錯誤，走進死胡同的。