在中國傳統(tǒng)教育的影響下,大家普遍認(rèn)為早教就是針對嬰幼兒展開的教育 ，其實不然早教的實質(zhì)不只是對孩子，在孩子接受早教的過程中父母與孩子的互動也很重要。外國早教專家很早就指出“親子互動”的重要性，父母是才是孩子的啟蒙老師，同樣身為教育者的父母也需要學(xué)習(xí)早教知識才能更好的教育自己的孩子。各國早教專家們也致力研發(fā)科學(xué)的親子互動課程，當(dāng)前在這方面做得比較專業(yè)還是國外的一些知名早教機(jī)構(gòu)，其中美式早教在這方面做得比較完善，很多美式早教機(jī)構(gòu)在教學(xué)中采用雙模式教學(xué)，把孩子和家長都作為教育對象，并且在教學(xué)過程中讓父母也盡量參與進(jìn)來，鍛煉孩子與家長的協(xié)作能力和默契感。

中國傳統(tǒng)教育方式采用灌輸式教學(xué),也是老師和家長最常用也最普遍的方法，這種不遵循孩子發(fā)展特點的教育方法是早教的大忌。嬰幼兒尚處在智力和性格發(fā)展的初級階段，對那些強(qiáng)加給自己知識如果不感興趣很容易產(chǎn)生厭煩情緒，這將直接關(guān)系到孩子上學(xué)以后對學(xué)習(xí)的科目是否感興趣。無壓力教學(xué)，在輕松快樂的環(huán)境中對嬰幼兒進(jìn)行早期潛能的開發(fā)，這才是科學(xué)的早教方式。在強(qiáng)調(diào)無壓式方面國內(nèi)傳統(tǒng)的早教機(jī)構(gòu)普遍滯后于國外的一些知名早教機(jī)構(gòu)，美式早教機(jī)構(gòu)——悅寶園在這方面算是比較突出的一個品牌。

中國式早教普遍認(rèn)為只要給孩子更多的玩具玩，讓孩子擁有更多的新鮮東西，殊不知早教過程中一定要遵循安全第一原則，嬰幼兒的分辨能力以及自我保護(hù)能力最弱，所以在教學(xué)過程中使用的教具、玩具以及整體的教學(xué)環(huán)境都要達(dá)標(biāo)，同時課程設(shè)置首先要考慮到安全。市面上的許多教具和兒童玩具都不達(dá)標(biāo)，這些都是嬰幼兒身體健康的安全隱患，所以廣大家長們在選擇早教機(jī)構(gòu)的時候?qū)�這些硬件質(zhì)量的考量也是非常有必要的。