【原因分析】

不適應新階段學習特點的變化。

學習態度不端正，明日復明日。

沒有良好的學習習慣：重訓練輕理解，重形式輕體驗。

依賴性過強，長期寄希望于模仿老師的解題過程或者套用某種解題“模式”。

對學科的特點認識不清，導致學習方法、思維方式有偏差。

學習環境的變化——換老師、換學校等。

授課教師經驗不足或者和老師關系不融洽影響學習興趣和效果。

家庭原因。