溧陽文化小升初語數(shù)英銜接輔導|名思教育暑假班托管

學生補課：只有掌握了正確的學習方法，才會補出效果！

如何提升學生的數(shù)學能力呢？可以從以下三方面入手：提升學生的視知覺功能。由于數(shù)學研究客觀世界的"數(shù)量與空間形式"，要想從紛繁復雜的客觀世界抽出這些"　數(shù)與形"，學生首先必須具備很強的視知覺功能，去辨識，去記憶，去理解。

諸如"長短，大小，多少，輕重，點，線，面，方向，角度"這些體現(xiàn)著"數(shù)與形"的概念，學生通過辨識實際的物體，慢慢體驗到它們"數(shù)量與形式"的不同，并學會以數(shù)學符號來表示它們。視知覺能力不足的兒童，將很難體察出孕育于實際物體中的"數(shù)與形"。因此若學生的視知覺能力不足，教師的首要任務是提升學生的視知覺功能。

提升學生對數(shù)學語言的理解能力。數(shù)學有著自己獨特的語言體系，它是一種"文字兼數(shù)字與符號的結構"。數(shù)學里的符號、公式、方程式、圖形、圖表以及文字都需要通過閱讀才能了解。如果兒童不了解這些符號的含義，則數(shù)學學習對他們來說無疑于跟讀"天書"一樣。學生不僅需要一般的閱讀能力來理解數(shù)學中的文字，而且還需要特殊的閱讀能力來理解數(shù)學中的"數(shù)與符號"，所以經常會發(fā)現(xiàn)語文成績好的學生，數(shù)學成績卻未必好，原因即在此。對于存在數(shù)學語言閱讀理解困難的學生，首先應提高他們的文字閱讀能力，其次是培養(yǎng)他

提示學生的運算能力。對"數(shù)或符號"的運算操作能力是數(shù)學學習所必須具備的一項重要技能。我們日常生活中的衣食住行，時時刻刻也離不開運算。兒童在運算中會出現(xiàn)各種各樣的問題，需具體問題具體分析。譬如，有的兒童乘、除法會做，但加、減法常出錯，這是因為乘、除法主要依靠聽覺記憶功能，會背九九乘法表，即可能做對，而加減法因為計算時受進借位的影響，涉及視覺功能與記憶，因而更容易出錯；再如其實，數(shù)學很有趣，只是大家忽略了它，大家都覺得動腦筋很麻煩，所以才對數(shù)學不感興趣，只要有好的方法，你就會對數(shù)學感興趣，大家快來看看吧。

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【名思教育】致力于幫助學生提高學習成績，激發(fā)潛能。名思教育集團已經制定和實施一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，名思的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導 。

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一：育才校區(qū)

地址：羅灣路312號（文化御園工商銀行3樓）

二：實驗校區(qū)　

地址：南大街60號（中國銀行總行往南50米）

三：陽光校區(qū)

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