鄭州普通話一對(duì)一培訓(xùn)班

階段課程：普通話語(yǔ)音

1. 普通話及語(yǔ)音基本概念學(xué)習(xí)。

2. 聲母訓(xùn)練——區(qū)分不同發(fā)音部位、發(fā)音方法的發(fā)音。

3. 韻母訓(xùn)練——掌握單元音韻母、復(fù)合音韻母和代鼻尾音韻母的發(fā)音要領(lǐng)。

4. 聲調(diào)訓(xùn)練——通過(guò)同聲韻音節(jié)、雙音節(jié)詞語(yǔ)的陰陽(yáng)上去四聲訓(xùn)練，掌握聲調(diào)發(fā)音要領(lǐng)。

5. 音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系——了解普通話音節(jié)基本結(jié)構(gòu)，并通過(guò)分析普通話聲韻拼合規(guī)律發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音難點(diǎn)。

6. 輕聲訓(xùn)練——掌握輕音出現(xiàn)規(guī)律。

7. 兒化訓(xùn)練——掌握兒化音發(fā)音規(guī)律。

8. 變調(diào)訓(xùn)練——掌握上聲、去聲、“一”和“不”的變調(diào)規(guī)律及發(fā)音訓(xùn)練。

9. 語(yǔ)氣詞“啊”發(fā)音訓(xùn)練——掌握“啊”的發(fā)音變化規(guī)律。

10. 綜合練習(xí)——通過(guò)單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、詩(shī)詞朗讀、短文播讀、繞口令訓(xùn)練，對(duì)語(yǔ)音進(jìn)行綜合運(yùn)用達(dá)到鞏固的效果。

課程特色：

一甲師資

中國(guó)傳媒大學(xué)播音主持專業(yè)專用教材（通用）

根據(jù)學(xué)員自身語(yǔ)音面貌制定課程內(nèi)容

免費(fèi)語(yǔ)音測(cè)試 參與互動(dòng)訓(xùn)練式

講師針對(duì)性逐一輔導(dǎo) 現(xiàn)場(chǎng)糾正反復(fù)訓(xùn)練

課后鞏固加強(qiáng)，免費(fèi)復(fù)訓(xùn)

授課對(duì)象：

1. 發(fā)聲沙啞；聲音小，沒(méi)有底氣；說(shuō)話的音質(zhì)不好聽(tīng)。

2. 吐字不清晰，說(shuō)話大舌頭。

3. 講話快而急促，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)平直。

4. 長(zhǎng)時(shí)間說(shuō)話嗓子感到疲勞，聲帶疼痛。

5. 鄉(xiāng)音重，如南方人平翹舌、前后鼻音、n l、h f、舌面音以及北方ai ei ao ou的發(fā)音混淆。

中心接待外省及境外地區(qū)學(xué)員團(tuán)體或個(gè)人報(bào)名，并能按需求設(shè)置個(gè)性化課程.

<一對(duì)一VIP定制課程可提供課堂錄音供學(xué)員課下參考練習(xí)>

近日，有學(xué)員發(fā)現(xiàn)某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)假借我機(jī)構(gòu)名稱以及課程信息進(jìn)行招生培訓(xùn)，使得學(xué)生蒙受損失，

某些機(jī)構(gòu)抄襲，復(fù)制，篡改我機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)線上課程招生信息進(jìn)行發(fā)布，嚴(yán)重影響我機(jī)構(gòu)正常的教學(xué)以及品牌維護(hù)。

在此，鄭重聲明：本機(jī)構(gòu)（北北播音）在鄭州未開(kāi)設(shè)分校，且未授權(quán)任何機(jī)構(gòu)或個(gè)人使用北北播音的名稱進(jìn)行招生，請(qǐng)廣大學(xué)員仔細(xì)甄別。

品牌已獲國(guó)家商標(biāo)總局保護(hù)。

北北播音D公館隸屬于鄭州北北教育咨詢有限公司。始創(chuàng)于2011年，前身為北北播音私塾，（省內(nèi)首家針對(duì)成人綜合素質(zhì)尖端培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)內(nèi)首家播音主持藝考私塾式培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）北北教育以“改變，你還有很多可能”為理念，為企業(yè)、學(xué)員提供個(gè)性化、全方位的教育服務(wù)為宗旨, 倡導(dǎo)“一對(duì)一”、“小班教學(xué)”、“網(wǎng)絡(luò)授課”等特色教學(xué)模式,全力提升學(xué)員的自身潛能價(jià)值。

在此，我們?cè)附邮苌鐣?huì)各界的監(jiān)督，全身心的為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)，對(duì)多年來(lái)關(guān)心支持北北播音發(fā)展的各界朋友表示衷心的感謝。

目前已有公務(wù)員、公司高管、職場(chǎng)白領(lǐng)、工程師、會(huì)計(jì)師、律師、教師和學(xué)生等來(lái)自各行各業(yè)的600余名學(xué)員成功畢業(yè)，培訓(xùn)效果得到了高度認(rèn)可和一致好評(píng)，通過(guò)培訓(xùn)給學(xué)員帶來(lái)的影響力持久不衰，在社會(huì)贏得了良好的口碑與極高的聲譽(yù)。  

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普通話說(shuō)的好不一定能教普通話，能教普通話的不一定有北北專業(yè)！學(xué)普通話，來(lái)過(guò)北北再?zèng)Q定！鄭州普通話培訓(xùn)領(lǐng)跑者！