如今眼下正是國(guó)內(nèi)“藝考季”如火如荼時(shí)，很多音樂(lè)藝考生的都會(huì)有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是大家經(jīng)歷了沒(méi)日沒(méi)夜的音樂(lè)聯(lián)考考前強(qiáng)化培訓(xùn)后，廣大音樂(lè)藝考生為尋夢(mèng)、為曲線高考或?yàn)樯厦�校，奔波在各地高校的考�?chǎng)間，進(jìn)行著自己夢(mèng)想的校考。

然而根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年的藝考捷徑似乎更加不好走了，現(xiàn)在有越來(lái)越多的“學(xué)霸”考生也擠上藝考獨(dú)木橋，導(dǎo)致文化課門檻的競(jìng)爭(zhēng)加劇，所以是千人上，萬(wàn)人墜的藝考獨(dú)木橋，并不是那么的好走。即便順利通過(guò)藝考測(cè)試，但未來(lái)似乎也飄渺不定，所以走捷徑突擊藝考，但是不熱愛(ài)藝術(shù)專業(yè)，最后畢業(yè)即失業(yè)或改其他行業(yè)，又得重新開(kāi)始，這就像已經(jīng)成為了當(dāng)下藝考的一個(gè)惡性循環(huán)。你會(huì)有這些音樂(lè)藝考集訓(xùn)的擔(dān)憂嗎，你又是否知道藝考培訓(xùn)有什么要求？

確實(shí)，有一部分考生存在如上所述的現(xiàn)狀，使得現(xiàn)在很多學(xué)生都會(huì)有這樣的困惑，擔(dān)心藝考集訓(xùn)難以通過(guò)，擔(dān)心考生藝術(shù)學(xué)院不知道未來(lái)就業(yè)會(huì)不會(huì)很難等，會(huì)有種種的考慮因素在心里面。對(duì)于藝考生群體來(lái)說(shuō)，藝考培訓(xùn)還是有一定要求的，畢竟這也是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)，如果說(shuō)自己是不大適合學(xué)習(xí)藝考之路的，那么還不如將時(shí)間和精力投入到文化課的學(xué)習(xí)中，所以對(duì)于藝考生集訓(xùn)前，我們都會(huì)通過(guò)專業(yè)老師的測(cè)評(píng)，來(lái)判斷我們學(xué)生的嗓子是否有這個(gè)潛質(zhì)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，以及對(duì)音樂(lè)的樂(lè)感如何等等，通過(guò)全方位的去測(cè)試，發(fā)現(xiàn)自身的是否具備學(xué)習(xí)音樂(lè)的特點(diǎn)，以此來(lái)提出適合考生的學(xué)習(xí)方案。所以對(duì)于藝考培訓(xùn)的要求，關(guān)鍵取決于自身是否適合參加藝考培訓(xùn)，廣州星海音閱佳音樂(lè)高考培訓(xùn)學(xué)校，在針對(duì)藝考生培訓(xùn)前，都會(huì)有專業(yè)老師定向去測(cè)評(píng)，針對(duì)性地規(guī)劃出一套適合自己的學(xué)習(xí)方案，解決藝考生的集訓(xùn)擔(dān)憂。