南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院五年制專轉(zhuǎn)本護理專業(yè)、藥學(xué)專業(yè)、康復(fù)治療專業(yè)、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)有沒有培訓(xùn)輔導(dǎo)班？ 

五年制專轉(zhuǎn)本是否需要參加培訓(xùn)輔導(dǎo)班？以及參加培訓(xùn)輔導(dǎo)班的優(yōu)勢 

五年制專轉(zhuǎn)本自學(xué)與報輔導(dǎo)班的區(qū)別？ 

學(xué)習能力因人而異，有的非培訓(xùn)生也能考上，但畢竟是稀少人群。據(jù)江蘇省統(tǒng)計非培訓(xùn)生10個意向強烈者并且成績不錯的學(xué)生中能有1-2人左右能考上，而培訓(xùn)生能達到7至8個。這就是區(qū)別。 

1、為什么要參加江蘇懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本輔導(dǎo)班？。 

有的同學(xué)在認識到專轉(zhuǎn)本的重要性之后，決定報考專轉(zhuǎn)本，但是卻無從下手，因為對于考什么、怎么考一無所知。 

2、五年制專科階段知識能否應(yīng)對考試？ 

答案是否定的。專轉(zhuǎn)本的考試是有針對性的，專科階段所學(xué)的內(nèi)容來應(yīng)對轉(zhuǎn)本考試顯然是不足的，體現(xiàn)在內(nèi)容局限、有盲點，與轉(zhuǎn)本考試大綱不相適應(yīng)等方面。 

不上輔導(dǎo)班，只能從網(wǎng)上去搜索這些信息，浪費時間和精力不說，你搜到的信息還未必是準確的、最新的。而參加輔導(dǎo)班學(xué)習，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，一定可以事半功倍，少走很多彎路，充分提高學(xué)習效率。不要相信網(wǎng)上所謂的學(xué)習手本，你見過去年考過的今年再考的嗎？有些成功是不可復(fù)制的，每個人的接受能力也不同。所以如何提高自己的通過率變成了最主要的問題。 

五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)：江蘇知名培訓(xùn)輔導(dǎo)學(xué)校——江蘇太湖學(xué)院懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本，專業(yè)全通過率高。 

江蘇懿本學(xué)歷教育是五年制專轉(zhuǎn)本學(xué)員的福音，不僅提供五年制專轉(zhuǎn)本考試培訓(xùn)，還可以根據(jù)各個高校的招生情況指導(dǎo)學(xué)員填報志愿，讓更多的學(xué)員有機會考上大學(xué)是我們懿本學(xué)歷專轉(zhuǎn)本的培訓(xùn)目的。我們的宗旨是為學(xué)員提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，收獲不一樣的未來。

“學(xué)無止境”是人生的一個態(tài)度，轉(zhuǎn)本階段的學(xué)習是有止境的，學(xué)會一個，不會的就少一個，考試時就應(yīng)該多得一些分數(shù)。之所以越學(xué)越差，就是因為你對每一個知識點都是一知半解，似乎都學(xué)了，其實考試時又都不完全會，結(jié)果就得不到分數(shù)，這時你可能又歸結(jié)為“粗心、大意、馬虎等等”，而繼續(xù)隨波逐流，用一知半解的舊知識去理解和學(xué)習新知識，新知識對你來說就會更加難學(xué)。可見：關(guān)鍵是“學(xué)一個、懂一個、會多個”，要追求“多題一解”。“打井”原理可能對你有所啟發(fā)：挖了多個井，都未出水，結(jié)果勞而無功，一無所獲。其實不是下面沒有水，而是挖的深度都不夠。同學(xué)們在學(xué)習時難免會浮躁，其實，與其急于求成，不如安下心來，按照原始的方法踏踏實實復(fù)習。學(xué)習是永遠無法速成的，所謂高分，從來都是一步一個腳印積累出來的。五年制專轉(zhuǎn)本，收獲的不僅是一張錄取通知書，毫無疑問，通過專轉(zhuǎn)本，我們的思維能力、理解能力、總結(jié)歸納能力、寫作能力、記憶能力等學(xué)習能力都將得到轉(zhuǎn)華：我們抗挫折的能力，看待成敗的人生態(tài)度，時間規(guī)劃與管理能力等都將得到極大的提高或轉(zhuǎn)變。這些能力的提高、態(tài)度的端正，對我們今后的人生無疑是有極大的促進作用的。可以說，轉(zhuǎn)本大的收獲，不是一張錄取通知書，而是在轉(zhuǎn)本過程中所獲得的能力與收獲的良好心態(tài)、態(tài)度和習慣等。所以，為了我們的將來，為了我們自身價值的發(fā)揮，為了更好的發(fā)展，轉(zhuǎn)本吧！轉(zhuǎn)本是大專生獲得全日制本科學(xué)歷的后一次機會，希望學(xué)員能夠好好把握這次機會，為此一搏，全力以赴爭取考上普通本科院校，改變命運，創(chuàng)造美好未來！