名思教育：數(shù)學應用題技巧 

名思教育教你數(shù)學應用題的解題技巧
　　一、助力閱讀，把握大意
 
　　在閱讀時不僅要特別留心短文中的事件情景、具體數(shù)據(jù)、關鍵語句等細節(jié)，還要注意問題的提出方式。據(jù)此估計是我們平常練習時的哪種類型，會涉及到哪些知識，一般是如何解決的，在頭腦中建立初步印象。
 
　　二、仔細閱讀，提煉信息
 
　　在閱讀過程中不僅要注意各個關鍵數(shù)據(jù)，還要注意各數(shù)據(jù)的內在聯(lián)系、標明單位，特別是一些特殊條件（如附加公式），以簡明的方式列出各量的關系，提煉信息，讀“薄”題目，同時還要能回到原題中去。
 
　　三、總結信息，建立數(shù)模
 
　　根據(jù)前面提煉的信息分析，通過文中關鍵詞、句的提示作用，選用恰當?shù)臄?shù)學模型，例如由“大于、超過、不足……”等聯(lián)想到建立不等式，由“恰好……，等于……”聯(lián)想到建立方程，由“求哪種方案更經(jīng)濟……”聯(lián)想到運用分類討論方法解決問題，由“求出……和……的函數(shù)關系式或求最大值（最小值）”聯(lián)想到建立函數(shù)關系，將題中的各種已知量用數(shù)學符號準確地反映出其內在聯(lián)系。
 
　　四、解決數(shù)模，回顧檢查
 
　　在建立好數(shù)學模型后，不要急于解決問題，而應回過頭來重新審題，一是看看哪些數(shù)據(jù)、關系還沒有用上，用得是否準確，要充分挖掘題中的條件并發(fā)揮它們的作用；二是關鍵詞句的理解是否準確、到位；三是判斷所列關系式是否符合生活經(jīng)驗；四是在解題過程中要善于反思，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
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