文員究竟有沒有發(fā)展前景？文員崗位好不好？其實個人認為最主要還是取決于個人的認知與定位，比如：一個在流水線上班的人，初中及以下學歷，從事文員工作相對于在工廠的流水線上日復一日，年復一年還是有發(fā)展前景的。

 

東莞大嶺山酷睿教育辦公文員培訓班師資背景8年人力資源管理經(jīng)驗，5年文員培訓教學經(jīng)驗，截止2018年，培訓學員突破8000人，學員就業(yè)率行業(yè)領先。東莞大嶺山酷睿教育文員培訓一直被模仿,從未被超越。請學員慎重選擇，以保障您的消費安全！

 

首先是環(huán)境的改變，從事文員崗位大都是在辦公室，做員工卻是在生產(chǎn)車間。

然后是思維的轉(zhuǎn)變，從事文員更多的是用腦力獲得價值，做員工則是用體力獲得報酬，一個輕松，一個辛苦。

其次是人脈關系的變化，從事文員可以接觸到更高層次更出色的人群，做員工較多認識的還是生產(chǎn)車間的員工。

 

在酷睿教育有一部分學員，她們有了家庭，有了孩子，從事文員工作能方便她們照顧家庭，輔導孩子作業(yè)，既能有充足的時間陪伴孩子，又能有一份穩(wěn)定的收入，她們努力學習提升，努力給孩子做一個榜樣，努力和愛人一起撐起一個幸福的家，她們或許普通，卻也不凡。

 

文員崗位也有分很多種，有的文員崗位只適合做為個人發(fā)展的跳板，確實不適合長期發(fā)展，但是有的文員崗位卻也是有很好的發(fā)展前景的。就看你是個人有沒有認真充分的了解過文員這個崗位的相關知識，有沒有自己明確的目標和追求，有沒有自己獨到的見解與認知。

 

我個人從事人力資源管理工作多年，培養(yǎng)過許多下屬，也培訓出許多優(yōu)秀的學員。關于文員崗位有沒有發(fā)展前景，不管是從我個人多年的經(jīng)歷來看，還是從那些優(yōu)秀的學員的發(fā)展來看，我個人理解是：

 

決定一個人發(fā)展的從來都不是工作崗位的本身，而是取決于個人的認知和能力水平。對于有能力的人來說，文員只是一個人的起點，并不會成為自己一生的終點。

 

在酷睿教育就業(yè)的學員中，大多都沒有什么學歷，沒有任何家庭背景，她們就是一個普普通通的打工者，她們唯一有就是勤奮和踏實，就是永不停止學習成長，不放棄自我的樂觀態(tài)度。

 

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5. PPT幻燈片：建立空演示文稿、制作幻燈片、演示文稿的修飾、PPT的高級使用。

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