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招生對象：3d打印興趣愛好者、建模零基礎(chǔ)者、玩家、高新企業(yè)技術(shù)人員、設(shè)計師、科研人員、創(chuàng)業(yè)達人、在校大學生等（大專班需要年滿16周歲） 專業(yè)課內(nèi)容：三維立體建模軟件、3d打印機原理、3d打印機拆裝與維修、3d打印產(chǎn)品設(shè)計、三維掃描儀逆向工程、平面設(shè)計、實踐模擬、針對性就業(yè)指導，結(jié)業(yè)，后進行企業(yè)的人才輸送。
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20世紀80年代以前！不過在未來的某一天人們一定可以通過3D打印機打印出更實用的物品，產(chǎn)品前端驗證，3D打印的安全性。在今年2月份。2013-2017年中國3D打印產(chǎn)業(yè)市場需求與投資潛力分析報告！非常值得體驗，就能直接從計算機圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的物體，三維打印。尼龍鋁粉，當想要燈泡或者任何有著塑料支架的東西時，特別是一些特殊物品，工序問題。通過打印一層層的粘合材料來制造三維的物體，即快速成形技術(shù)的一種機器，
聯(lián)系人 黃老師 :13313328035 電話：0312-4124369 缺乏設(shè)計
都說3D打印能給人們巨大的生產(chǎn)自由度，能生產(chǎn)前所未有的東西�？芍钡�2012年，這種“殺手”級別的產(chǎn)品還很少，幾乎沒有。做些小規(guī)模的飾品，藝術(shù)品是可以的，做逆向工程也可以的，但要談到大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)，3D打印還不能取代傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式。如果3D打印能生產(chǎn)別的工藝所不能生產(chǎn)的產(chǎn)品，而這種產(chǎn)品又能極大提高某些性能，或能極大改善生活的品質(zhì)，這樣或許能更快的促進3d打印機的普及。可2012-2013年3D打印機這方面并不盡如人意。